Szenisches Lernen

Szenisches Lernen ist eine andere Form des Unterrichts, bei der der Reiz des szenischen Spiels den Lernprozess motiviert. Dabei gibt es verschiedene Möglichkeiten:

• Die Schülerinnen und Schüler verstehen und interpretieren Texte, indem sie sie spielen.
• Sie verarbeiten Informationen des Unterrichts und entwickeln daraus im Spiel eigene Szenen und
  Geschichten.

 

Die Schülerinnen und Schüler gestalten ihre Arbeit weitgehend selbstständig:

• Sie lesen Texte oder verarbeiten andere Informationen zum Thema.
• Entwürfe für Szenen werden gemeinsam geprobt und besprochen, fertige Szenen werden aufgeschrieben, damit man sie lernen kann.
• Das Zusammenspiel wird geprobt, die Schüler üben die Präsentation ihrer Szene.
• Arbeitergebnisse anderer Schüler werden konzentriert und konstruktiv begutachtet.

Szenisches Lernen vernetzt kreatives und sachbezogenes Arbeiten und baut diese Kompetenzen progressiv auf: erworbenes Wissen wird angewendet und Neues dazu gelernt:

- die Schüler planen und gestalten den Arbeitsprozess selbstständig in Gruppen und lernen methodenbewusst zu arbeiten
- sie gewinnen ein tieferes Verständnis für Texte oder Themen des Unterrichts
- sie entwickeln ihre Sprachfähigkeiten
- die szenischen Projekte vermitteln kulturelle Bildung an praktischen Beispielen
- die Schüler entwickeln durch vorzeigbare Ergebnisse Selbstbewusstsein